近日，有家长咨询：“我孩子这次没有通过考试，他很震惊，说不想上学，我该怎么办？”

这对于青春期的孩子来说并不少见。初中孩子厌学怎么办应该怎样开导？

未成年的孩子由于缺乏生活经验和不成熟，在几次考试中受挫，学习没有乐趣后，很容易放弃。

其实，孩子厌学的表现有很多。家长千万不要以为只有孩子辍学了才会有学习厌学的感觉：

1、轻度学习厌学：主要表现为不喜欢学习、抗拒学习、上课注意力不集中、作业不完成、抄作业或应付作业等，轻度学习厌倦，主要表现为思想冲突。 

2、中度学习厌学：思想冲突化为行动，不听课，经常迟到甚至旷课等违纪行为，人际关系问题随之而来，尊重老师、团结同学不再是一个好主意。学生。 

3、极度厌恶学习：思想和行动，发展成心理问题，对学习充满恐惧，心理上非常自卑，不想回学校，不敢面对老师和同学，这样的学生经常辍学辍学或辍学。

不同类型的学生，表现虽然有差异，但是都会对成绩产生很大的影响。

那么，身为家长的我们，又该如何帮孩子们悬崖勒马，让他们能够重拾对学习的信心呢？

小编今天给各位家长推荐一个方法：溯源法。多和孩子沟通，找到孩子不爱学习、惧怕学习的理由，然后用我们的行动帮助他们。

不是我不想学，而是我看不到希望

【原因】不了解自身优势

在高中的时候，班里的一位同学早早就辍学回家了。跟他接触的不多，只记得平日里大家学习的时候，看他埋头写字也很认真，可以感觉到他学得很吃力，只是考试每次都在班级后面。

他也有很强的自卑心理，整日的埋头学习，让他没有功夫思考自己的优势，发挥自己的潜能。后来，他总是给其他同学说自己不是块念书的料，开始混日子了。

每个学校都有这么一类学生，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于，他们对自己能力的评价不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。

【对策】

在中学阶段，发现并实现潜能，需要老师和家长的帮助，根据自己的丰富的人生经验，提出富有建设性的意见。

家长可以鼓励孩子跟着兴趣走，通常兴趣所在就是优势潜能所在。但这里有个问题，要看兴趣与所处的环境条件是否符合，如果不符合，你又没有条件去换环境，就要考虑发展自己的次优潜能。

最后，也是最重要的，那就是要有一个开放的心态。想知道自己的开放度有一个简单的方法：可以在本子上列出平时不感兴趣甚至是不喜欢的事，越多越好，然后分析，看它们中哪些属于原则问题，哪些不属于原则问题?在那些非原则问题上的坚持是否限制了你的视野?是否影响了你对自己潜能的发现和开发?一个人在非原则问题上的禁忌越多，限制越多，发现自己潜能的机会就越少。